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9. Raumsituation in den Grundschulen
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Schulraumbilanz in den Grundschulen - Nur (kleinere) Differenzierungsräume
Großauheim/Wolfgang: GrS August-Gaul-Schule GrS Eichendorffschule GrS Limesschule Neue GrS Pioneer 3 Züge GrS Robinsonschule Innenstadt/Südost: GrS Anne-Frank-Schule GrS Brüder-Grimm-Schule GrS Pestalozzischule Kesselstadt: GrS Heinrich-Heine-Schule GrS Wilhelm-Geibel-Schule Klein-Auheim: GrS Friedrich-Ebert-Schule Lamboy-Tümpelgarten: GrS Gebeschusschule GrS Tümpelgarten-Schule Nordwest: GrS Erich-Kästner-Schule Steinheim: GrS Geschwister-Scholl-Schule GrS Theodor-Heuss-Schule
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Ein Abgleich der Schülerzahlen mit den Flächen (Klassen-, Ganztags- Grup- pen-, Mehrzweck-, Fachräume und Nebenflächen, Verwaltung - keine Flure, Treppenhäuser, WC's, Sporthallen, Schulhöfe) folgt. Der vom Rahmenraum- programm gesetzte Bedarf bezieht Betreuungs- und Ganztagsräume ein. Sicher sind in der Stadt Hanau, deren Schulen schon heute hohe Ver- sorgungsanteile aufweisen, diese Angebote künftig noch umfassender in die Schulen einzubringen; eine frühzeitige Berücksichtigung erscheint ange- messen und sachdienlich. Der Plan soll Trägern eine zukunftsgewandte Ana- lyse und sachlich-fachliche Einschätzung bieten. Dabei brauchen Grund- schulen grundsätzlich wegen der geringen Fachraumansätze weniger Fläche als die Sekundarschulen mit vielen notwendigen Fachräumen und Sammlungsflächen. Dennoch bringen die immer steigenden Ganztagsbe- darfe einen erhöhten Flächenbedarf mit sich.
Raumsituati- on in den Schulen
tabellarische Darstellung
Schulentwicklungsplanung Stadt Hanau
biregio, Bonn
biregio, Bonn