Page 35 - 2022_HU_MKK_Schulentwicklungsplan_Grundschulen_Flipbook
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1. Vorbemerkungen
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1. Vorbemerkungen
Aufgabenstellung dieses Gutachtens
Die Stadt Hanau hat biregio 2020 im Anschluss an den Schulentwicklungs- plan für die weiterführenden Schulen auch für die Grundschulen beauftragt, mit Blick auf die systemische Aufstellung und numerische Entwicklung in den Schulen zu untersuchen: Welche Bedarfe sind gegeben, wie viel Plätze sind nötig, für welche Zügigkeiten sind Perspektiven für wann auszuloten?
biregio legt in dem Schulentwicklungsplan allein für die Grundschulen um- fangreiches Datenmaterial vor. Von den Klassenfrequenzen inklusive damit verbundener Schwierigkeiten und den Veränderungen bis hin zur Zusam- mensetzung der Schülerschaft der einzelnen Schulen nach dem Geschlecht, den Migrationshintergründen, den Anteilen der Schüler in den verschiedenen Formen der Betreuung und den Anteilen der Schüler in den Regelschulen mit einem anerkannten Förderbedarf. Aufgrund einer solchen reichhaltigen Datenbasis könnten der Schulträger und die Jugendhilfe in den, in dieser Planung beleuchteten Prozessen, gezielt ansetzen sowie steuernd gestal- ten.
Auch die Demografie ist mit vielen Seiten Teil dieses Plans. Denn sie ist ne- ben den Grundschulen für die Planung der Kindertagesstätten, die regionale Schulplanung, die des Sports und für die Stadtentwicklung heranzuziehen.
biregio hatte außerdem die Möglichkeit alle Schulen in einer Ortsbegehung räumlich zu erfassen, pädagogische und schulorganisatorische Hintergrund- gespräche mit den Schulleitungen zu führen und so die Grundschulen auch im Kontext der Besonderheiten in den Stadtregionen besser kennenzulernen und die erlangten Informationen in dem Schulentwicklungsplan zu verarbei- ten. Daher ist dieser Schulentwicklungsplan für die Grundschulen in seiner Seitenzahl überaus umfangreich.
Hingewiesen wird an dieser Stelle auf das Vorwort im Schulentwicklungsplan für die weiterführenden Schulen, das bereits vergleichende Aussagen zu den Grundschulen sowie zu der Situation in den verschiedenen Bundesländern enthält, die in diesem Plan nicht noch einmal wiederholt werden, jedoch als solide Grundlage für eine allgemeinere Betrachtung der Grundschulland- schaft in Hessen und Deutschland herangezogen werden können.
Durch die hier aufgezeigten möglichen Blickwinkel und benannten Alternati- ven soll es der Politik in der Stadt Hanau möglich sein, einmütig Entscheidun- gen zu fällen, um eine sichere, stabile, ausreichende und wirtschaftliche Ver- sorgung der Bürger mit zukunftsfähigen Betreuungs- und Bildungsangeboten zu erreichen. Das Gutachten ist Schulentwicklungsplan und Diskussionsba- sis zugleich.
Der Beteiligungsprozess an diesem Gutachten sollte mit den Schulen und der schulischen Öffentlichkeit breit und umfassend gestaltet werden. Die mit der Studie verbundenen möglichen Entscheidungen und schulischen Festlegun- gen könnten und sollten von einer größeren zeitlichen Tragfähigkeit sein.
Projektgruppe BILDUNG und REGION, biregio, Bonn-Bad Godesberg
Vorbe- merkungen
Schulentwicklungsplanung Stadt Hanau
biregio, Bonn
