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Band I: Kernergebnisse, Alternativen und Empfehlungen - Stadt Hanau
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Band I: Kernergebnisse, Alternativen und Empfehlungen für die Entwicklung der Grundschulen in der Stadt Hanau
Zusammenfassung der Kernergebnisse sowie Alternativen der Entwicklung für die Stadt Hanau - eine ausführliche Ausarbeitung und Bereitstellung von Daten, Materialien und Anhängen findet sich im Band II ab Seite 32.
I. Aufgabenstellung dieses Gutachtens
Die Stadt Hanau hat biregio damit beauftragt, einen Schulentwicklungsplan für die Grundschulen aus externer Hand zu erstellen. Durch die aufgezeigten möglichen Blickwinkel und benannten Alternativen soll es der Politik in der Stadt Hanau möglich sein, einmütig Entscheidungen zu fällen, um eine siche- re, stabile, ausreichende und wirtschaftliche Versorgung der Bürger mit Be- treuungs- und zukunftsfähigen Bildungsangeboten zu erreichen. Das Gut- achten ist ein Schulentwicklungsplan und zugleich eine Diskussionsgrundla- ge. Der Beteiligungsprozess am Gutachten sollte breit und umfassend ge- staltet werden.
Zunächst erfolgt die Zusammenfassung der Kernergebnisse und Schlussfol- gerungen aus dem Gutachten. Nach der Kurzfassung des Gutachtens folgt als Datenband gekennzeichnet die Langfassung ab Seite 32 mit der vollstän- digen Darlegung aller Daten und Ergebnisse.
Die Themen "Demografie und Bevölkerungsprognose" werden in den vorlie- genden Prognosedaten berücksichtigt und in die Schulentwicklungsplanung eingearbeitet, in diesem Gutachten jedoch in gekürzter Form dargestellt, da diese bereits ausführlich im Schulentwicklungsplan für die weiterführenden Schulen thematisiert wurden, auf den an dieser Stelle verwiesen wird.
Die Schülerzahlentwicklungen in den Grundschulen der Stadt Hanau werden anhand der historischen Schülerzahlen jeweils nach Stadtteilen und Regio- nen grafisch dargestellt (vgl. hierzu das Kapitel 3 und vor allem das Kapitel 7 im Datenband).
Eingearbeitet werden aktuelle Befunde zu den Klassenfrequenzen, zu der Geschlechterverteilung, der Betreuung und zum Stand der Inklusion in den Grundschulen (hierzu und zu vielen anderen Aspekten vgl. das Kapitel 2 im Datenband).
Die Schülerzahlprognose erfolgt bei den Grundschulen mithilfe einer Darstel- lung der Schülerzahlentwicklung bis 2026/27 im Detail und über 2030/31 hin- aus in qualitativer Form (vgl. hierzu die Kapitel 7 im Datenband). Die Progno- sen berücksichtigen dabei die Veränderungen von Jahrgangsstufe zu Jahr- gangsstufe, Wanderungsbewegungen zwischen den Angeboten und den Stadtteilen, die bisherigen Entwicklungen des Melderegisters zu den tat- sächlichen Einschulungen, die Auswirkungen von Neubauentwicklungen, den Einfluss privater Angebote und vieles mehr.
biregio hat für die Feststellung der räumlichen Belastung der Schulen (d.h. der möglichen Idealauslastung, der Unter- oder der Überlastung) ein Raum- programm mit der Stadt Hanau entwickelt und stellt dieses im Schulentwick- lungsplan als Gradmesser vor. Dabei sind diese Raumprogramme ein fester Anhaltspunkt vor allem für Neubauten. Bei den bestehenden Schulbauten sind sie ein Anhaltspunkt für kleine, verändernde Entscheidungen (vgl. das Kapitel 8) und wären politisch abzusichern.
Kurzzusam- menfassung
Ergebnisse, Alternativen, Empfehlun- gen
Schulentwicklungsplanung Stadt Hanau
biregio, Bonn