Page 134 - 2025_Schulentwicklungsplan_Hanau

Synopse der Entwicklung der Schülerzahlen
Realschulen/-zweig ∑
Gymnasien/Gym. Zweig ∑
IGS ∑
1.843
3.641
908
75
134
34
2018/19
24,6
27,2
26,7
531
1.890
3.772
1.000
75
138
37
2023/24
19,7
25,2
27,3
27,0
bisher
1,5%
2,6%
3,6%
10,1%
2.173
4.393
1.142
15,0%
16,5%
14,2%
362
732
190
2029/30
SuS
Klassen
Frequenz
SuS
Klassen
Frequenz
+/-in %
SuS
+/-in %
Jahrg.breite
Klassen à Freq.'
Züge à Frequenz'
seit 2015/16
nur Sekundarstufe I
Hauptschulen/-zweig ∑
523
28
18,7
27
522
-1,6%
87
27
86
162
43
3,6
13,4
27,1
7,0
-1
Sekundarstufe I ∑°
nur 5. Klassen
Realschulen/-zweig ∑
Gymnasien/Gym. Zweig ∑
IGS ∑
6.915
82
313
691
160
271
13
24
6
25,5
20,5
24,1
28,8
26,7
7.193
77
329
716
163
277
13
25
6
26,0
19,3
25,3
28,6
27,2
4,0%
-6,1%
5,1%
3,6%
1,9%
8.230
82
362
885
212
14,4%
6,5%
10,0%
23,6%
30,1%
1.372
82
362
885
212
319
14
33
8
51,2
3,4
13,4
32,8
7,9
1.315
Hauptschulen/-zweig ∑
4
4
4
0
5. Klassen ∑°
° Rundungseffekte
1.246
47
26,5
1.285
* trendgewichtetes Mittel
' Frequenzen = alle mittleren Frequenzen der Schulformen wie auf der Vorseite benannt!
48
26,8
3,1%
1.541
19,9%
1.541
59
57,5
295
Veränderung
330 752 234
49 194 52
biregio, Bonn
Nun werden grafisch die bisherigen und künftigen Entwicklungen der weiterführen- den Schulen (Sekundarstufe I+II insgesamt bzw. 5. Klassen) zum einen mittelfristig und zum anderen langfristig skizziert. Begonnen wird jedoch mit den Strukturquoten. Diese Quoten zeigen die reale prozentuale Verteilung der Schülerinnen und Schüler auf die fünften Klassen der weiterführenden Schulen in den letzten Jahren und eine als Prognose für die kommenden Jahre - ganz gleich, woher diese stammen: aus der eigenen Kommune oder als Einpendlerinnen und Einpendler aus einer anderen.
Die 'Strukturquote' hingegen meint etwas anderes als die 'Übergangsquote', die die Verteilung der Übergänge allein aus der Stadt Hanau zu den Schulformen vor Ort und außerhalb beschreibt.
134