Page 180 - 2022_HU_MKK_Schulentwicklungsplan_Weiterführende_Schulen_Flipbook
P. 180
18.1.ZZuukküünnftfitgigeeEEnntwtwicicklkulunnggindedrerSFcöhrüdlerzpaähdlaegnoignikden Sekundarstufen
180
Die Quote der Schüler mit anerkannten Förderbedarfen in den Grundschulen ist in den letzten Jahren nach einem leicht wechselhaften Verlauf eher als konstant anzusehen:
Der Anteil der Grundschüler mit einem anerkannten Förderbedarf liegt am un- teren Ende des Vergleichs zwischen den Ländern und den Stadtstaaten:
Entwicklung der Förder- pädagogik
Förder- schulen
Schulentwicklungsplanung Stadt Hanau
biregio, Bonn
