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2. Schulangebot und Spezifika - Stadt Hanau
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Schüler mit Förderbedarf in den Grundschulen, den weiterführenden Schulen und den Förderschulen - Stadt Hanau - Schuljahr 2018/19
19,2%
22,5%
58,3%
Grundschulen weiterführende Schulen Förderschulen
biregio, Bonn
Anteile der Förderschüler in den beiden Systemen - Stadt Hanau - Schuljahr 2018/19
Anteile in den Regelschulen
Förderbedarf ∑
Lernen (LE)
Sprache (SB)
Geistige Entwicklung (GE)
Kranke (KRA)
Körperliche u. motorische En- twicklung (KM)
Sehen (SE)
Hören und Kommuni- kation (HK) Emotionale u. soziale Entwick- lung (ESE)
Anteile in den Förderschulen
58,3%
41,7%
50,8%
49,2%
0,0%
100,0%
0,0% 100,0%
100,0%
81,0%
19,0%
0,0% 100,0%
0,0%
100,0%
0,0%
100,0%
biregio, Bonn
0,0%
In der Primarstufe haben 43% der inklusiven Kinder den Förderschwerpunkt Lernen, 40% den der geistigen und 8% den der sozial-emotionalen Entwick- lung. In den weiterführenden Schulen dominiert der Schwerpunkt Lernen:
Schulangebot vor Ort
vergleichende Betrachtun- gen
Schulentwicklungsplanung Stadt Hanau
biregio, Bonn