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Band I: Kernergebnisse, Alternativen und Empfehlungen - Stadt Hanau
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Die Raumprogramme fokussieren sich zunächst auf große Räume, also die für den Unterricht zwingend relevanten Flächen: Klassenräume, Fach- bzw. Mehrzweckräume und Räume für den Ganztag. Raumzahlen orientieren sich an den vorausgesetzten Zügigkeiten.
Deutlich herauszuheben ist in Bezug auf die bestehenden Schulen der Stadt Hanau, dass die Raumprogramme speziell in puncto der Größe der vorge- schlagenen Räume einen Optimalwert darstellt, der jedoch in fast allen heute bestehenden Schulen im Bestand nicht mehr abgebildet werden kann und somit ein Zukunftsprogramm darstellt. Viele Schulen weisen lediglich Raum- größen von im Mittel rund 60qm auf, zuweilen liegt die Raumgröße auch dar- unter. Im Flächenabgleich der Schulen stellen sich die Bilanzen deshalb ge- legentlich negativer dar, als die Bilanz der Anzahl der Räume, da sich viele kleinere Abweichungen in der Raumgröße zu einem großen Flächenminus aufaddieren können.
In der Einzelfallbetrachtung sollte deshalb neben der Anzahl der Räume auch die Raumgröße eine Rolle spielen. biregio zählt daher in der nachfolgend angeführten Raumbilanz lediglich Räume, die eine gewisse Größe, abhängig von Raumnutzung und Schulform, nicht unterschreiten. Und alle zu kleinen Unterrichts- oder Fach- oder Ganztagsräume werden nur als Gruppen- oder Differenzierungsräume dokumentiert.
Schlusskapi- tel
Ergebnisse, Alternativen, Empfehlun- gen
Schulentwicklungsplanung Stadt Hanau
biregio, Bonn